曾經(jīng)的徒弟，如今的師傅，帶出的徒弟個(gè)個(gè)是能手。青藍賡續，薪火相傳。供電公司積極探索推進(jìn)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革，把產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設納入公司改革發(fā)展整體規劃，積極實(shí)施職業(yè)發(fā)展提升行動(dòng)，打造的“業(yè)務(wù)+思想”雙導師帶徒培育體系，高位推動(dòng)人才儲備計劃，為員工成才鋪就一條“高速路”，助力產(chǎn)業(yè)工人建功立業(yè)。

公司按照“傳思想、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)、促成長(cháng)”的工作思路，建立“業(yè)務(wù)+思想”雙培養機制。新員工一入職，便根據崗位需求、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、性格特點(diǎn)等因素，為新員工量身定制培養方案，選配素質(zhì)過(guò)硬、能力突出的業(yè)務(wù)導師和思想導師，為新員工快速成長(cháng)成才提供雙重保障。

“在業(yè)務(wù)導師王康的教導下，努力提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更學(xué)會(huì )了如何在工作中總結經(jīng)驗。雖然入職才半年，但我現在已經(jīng)可以參與到公司的大小工程中。我的思想導師邱利益幫我廓清思想迷霧，讓我快速度過(guò)初期進(jìn)入施工現場(chǎng)的迷茫期，從而找準職業(yè)方向，快速投入工作。”日前，供電公司入職半年的新員工張元告訴筆者，兩位導師為他點(diǎn)亮了指路明燈，照亮了前行的方向。

一份師徒協(xié)議，以紙為契、刻下承諾。在《師徒合同》中，師傅鄭重承諾，將修師德、鑄師魂、樹(shù)師表，傾所學(xué)技能育優(yōu)秀人才；徒弟虛心許諾，將發(fā)奮圖強，學(xué)師傅所長(cháng)，提升個(gè)人技能。一個(gè)“教好”，一個(gè)“學(xué)好”，雙方教學(xué)相長(cháng)、攜手同行，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不懈奮斗。

張元的導師王康說(shuō)：“幾年前，我也是一名徒弟，拜王建師傅為師。工作中，師傅將所學(xué)所長(cháng)傾囊相授?，F在，我是徐南所的技術(shù)骨干，多次獲得公司‘先進(jìn)個(gè)人’‘先進(jìn)安全工作者’等榮譽(yù)，沒(méi)有師傅，就沒(méi)有我的今天。如今，我也要充分發(fā)揮技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，帶領(lǐng)徒弟?chē)腊鸭夹g(shù)關(guān)，將所學(xué)所長(cháng)傾囊相授?！?/span>

近年來(lái)，依托企業(yè)開(kāi)展的不同主題的“陣地教育”，供電公司的結對師徒們在施工現場(chǎng)開(kāi)啟“實(shí)踐課堂”。通過(guò)沉浸式教育、陪伴式指導、實(shí)戰式歷練，一批批青年職工不斷將理論與實(shí)踐相結合，迅速從“新手小白”成長(cháng)為學(xué)習型、實(shí)戰型、創(chuàng )新型的業(yè)務(wù)能手。

從技術(shù)員到技術(shù)骨干，從“優(yōu)秀徒弟”到“優(yōu)秀師傅”，在供電公司，通過(guò)雙導師帶徒培養機制，師徒幾代人把企業(yè)“精益求精、精細管理”的匠心理念融入血液，完成著(zhù)一代又一代的傳承，為集團公司高質(zhì)發(fā)展、提質(zhì)增效注入了強勁動(dòng)力。

      （宋云）